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2020年清华大学考研考试大纲汇总

  • 来源:
  • 发布时间:2019-07-16

  据清华大学研究生院消息,2020年清华大学考研考试大纲已发布,考研帮将及时更新发布2020年考试大纲,为考生提供第一手的招生信息,敬请关注。Ah1考研复试调剂网
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►汇总如下:Ah1考研复试调剂网

水利系《土力学基础》考试大纲及参考书目Ah1考研复试调剂网

 2020年清华大学水利水电工程系Ah1考研复试调剂网

  硕士研究生公开招考《土力学基础》考试大纲及参考书目Ah1考研复试调剂网

  一、土的物理性质和工程分类Ah1考研复试调剂网

  1.土的基本特性;Ah1考研复试调剂网

  2.土的颗粒级配,土的矿物组成,土颗粒形状;Ah1考研复试调剂网

  3.土中水:结合水、自由水(毛细水与重力水);Ah1考研复试调剂网

  4.反映土的三相间的数量关系的物理性质指标及其换算;Ah1考研复试调剂网

  5.土的物理状态;粘性土的稠度,砂土的相对密度;Ah1考研复试调剂网

  6.土的结构;原状土和扰动土,粘性土的灵敏度和触变性;Ah1考研复试调剂网

  7.土的压实特性;Ah1考研复试调剂网

  8.土的分类方法及依据。Ah1考研复试调剂网

  二、土的渗透性与渗透破坏Ah1考研复试调剂网

  1.土的渗透试验和达西定律;Ah1考研复试调剂网

  2.渗透系数的测定方法,成层土的平均渗透系数计算;Ah1考研复试调剂网

  3.渗透力;Ah1考研复试调剂网

  4.渗透破坏的类型和判断:流土与管涌,临界水力坡降。Ah1考研复试调剂网

  三、土体中的应力Ah1考研复试调剂网

    1.土体中的三维、平面应变、轴对称、侧限等应力状态;Ah1考研复试调剂网

  2.土体中的自重应力;Ah1考研复试调剂网

  3.基础底面接触压力特性及其简化计算;Ah1考研复试调剂网

  4.地基中的附加应力;Ah1考研复试调剂网

  5.有效应力原理;Ah1考研复试调剂网

  6.静水与渗流条件下的有效应力计算;Ah1考研复试调剂网

  7.三轴试验与孔压系数A和B。Ah1考研复试调剂网

  四、土的压缩性与地基沉降计算Ah1考研复试调剂网

  1.侧限压缩试验;Ah1考研复试调剂网

  2.土的压缩性指标;Ah1考研复试调剂网

  3.正常固结土、超固结土和欠固结土;Ah1考研复试调剂网

  4.原位固结曲线与再压缩曲线;Ah1考研复试调剂网

  5.地基最终沉降量的分层总和法;Ah1考研复试调剂网

  6.饱和土体的Terzaghi一维渗流固结理论。Ah1考研复试调剂网

  五、土的抗剪强度Ah1考研复试调剂网

  1.摩尔-库仑强度理论和土的极限平衡条件;Ah1考研复试调剂网

     2.应力路径与破坏主应力线;Ah1考研复试调剂网

  3.土的抗剪强度测定方法:直剪试验、三轴试验、十字板剪切试验;Ah1考研复试调剂网

  4.土的抗剪强度的总应力强度指标和有效应力强度指标及其测定方法;Ah1考研复试调剂网

  5.饱和粘土的强度与孔隙比的唯一性关系。Ah1考研复试调剂网

  六、挡土结构物上的土压力Ah1考研复试调剂网

  1.墙体位移与土压力类型;Ah1考研复试调剂网

  2.静止土压力计算;Ah1考研复试调剂网

  3.朗肯土压力理论;Ah1考研复试调剂网

  4.库仑土压力理论。Ah1考研复试调剂网

  参考书Ah1考研复试调剂网

  李广信,张丙印,于玉贞,编著.《土力学》第2版.清华大学出版社,2013Ah1考研复试调剂网

水利系《水利工程专业基础》考试大纲及参考书目Ah1考研复试调剂网

  硕士研究生公开招考《水利工程专业基础》考试大纲及参考书目Ah1考研复试调剂网

  一、结构力学基础Ah1考研复试调剂网

  1、平面体系的几何组成分析Ah1考研复试调剂网

  几何构造分析的基本概念与平面体系计算自由度Ah1考研复试调剂网

  2、静定结构的内力与位移计算分析Ah1考研复试调剂网

  静定梁、静定刚架、静定拱、静定桁架及静定组合结构的内力与位移计算;Ah1考研复试调剂网

  应用虚功原理进行静定结构的受力分析与位移计算;Ah1考研复试调剂网

  荷载作用、温度作用、支座移动引起的结构位移计算。Ah1考研复试调剂网

  3、超静定结构的内力与位移计算分析Ah1考研复试调剂网

  力法与位移法的基本原理;Ah1考研复试调剂网

  运用力法与位移法计算超静定结构的计算方法;Ah1考研复试调剂网

  渐近法与矩阵位移法的基本原理与计算方法;Ah1考研复试调剂网

  超静定结构各类解法的比较与合理运用;Ah1考研复试调剂网

  4、结构动力计算基本原理与方法Ah1考研复试调剂网

  单自由度体系的自由振动与无阻尼强迫振动;Ah1考研复试调剂网

  双自由度体系的自由振动与简谐荷载下的强迫振动。Ah1考研复试调剂网

  二、水力学基础Ah1考研复试调剂网

  1、流体的物理力学性质Ah1考研复试调剂网

  流体的可压缩性、粘性、表面张力特性Ah1考研复试调剂网

  2、流体静力学Ah1考研复试调剂网

  流体静压强、静止流体的平衡微分方程、重力场中液体静压强分布、测压原理、作用与物体上表面上的液体总压力、相对平衡Ah1考研复试调剂网

  3、流体运动学Ah1考研复试调剂网

  流体运动的描述方法、随体导数、流体微团的运动分析、速度分解定理Ah1考研复试调剂网

  4、流体动力学基础Ah1考研复试调剂网

  流体运动的连续方程、欧拉方程、NS方程Ah1考研复试调剂网

  5、一维恒定流动Ah1考研复试调剂网

  渐变流的特点、连续方程、伯努利方程、动量方程Ah1考研复试调剂网

  6、流动阻力和能量损失Ah1考研复试调剂网

  流动形态、沿程水头损失、局部水头损失、简单管道的水力计算、复杂管道的水力计算Ah1考研复试调剂网

  7、相似理论Ah1考研复试调剂网

  量纲和谐原理、量纲分析、无量纲数、相似原理Ah1考研复试调剂网

  三、水文学基础Ah1考研复试调剂网

  1、地球上水的分布及循环Ah1考研复试调剂网

  地球上水的分布与循环、全球能量平衡、流域水循环与水量平衡Ah1考研复试调剂网

  2、降水Ah1考研复试调剂网

  大气的基本特征、降水形成及分类、影响降水的天气系统、降雨观测及流域降水特性分析Ah1考研复试调剂网

  3、蒸发Ah1考研复试调剂网

  蒸发的物理过程、蒸发能力、流域实际蒸发Ah1考研复试调剂网

  4、降雨下渗及土壤中的水分运动Ah1考研复试调剂网

  降雨下渗、土壤水分运动过程、土壤包气带的调蓄作用、地下水补给与排泄Ah1考研复试调剂网

  5、河川径流Ah1考研复试调剂网

  河川径流的形成、河川径流的度量、流域地貌与河网结构、河川径流的测量Ah1考研复试调剂网

  6、流域产汇流分析Ah1考研复试调剂网

  流域产流机制、流域产流计算、流域汇流计算Ah1考研复试调剂网

  7、流域水文模型与水文预报Ah1考研复试调剂网

  水文预报分类、短期洪水预报、中长期径流预报Ah1考研复试调剂网

  8、水文统计分析方法Ah1考研复试调剂网

  水文时间序列及其统计特征、水文学常用概率分布、时间序列的统计参数估计、水文相关分析Ah1考研复试调剂网

  9、设计年径流Ah1考研复试调剂网

  根据长期实测资料推求设计年径流、根据短期实测资料推求设计年径流Ah1考研复试调剂网

  10、设计洪水Ah1考研复试调剂网

  设计洪水三要素、由流量资料推求设计洪水、由暴雨资料推求设计洪水、可能最大暴雨及可能最大洪水Ah1考研复试调剂网

  参考教材:Ah1考研复试调剂网

  1.龙驭球、包世华、袁驷(2012),结构力学基本教程(第3版),高等教育出版社。Ah1考研复试调剂网

  2.李玉柱、贺五洲(2006),工程流体力学上册,清华大学出版社。Ah1考研复试调剂网

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  3.杨大文、杨汉波、雷慧闽(2014),流域水文学,清华大学出版社。Ah1考研复试调剂网

水利系《项目管理基础》考试大纲及参考书目Ah1考研复试调剂网

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 2020年清华大学水利水电工程系Ah1考研复试调剂网

  硕士研究生公开招考《项目管理基础》考试大纲及参考书目Ah1考研复试调剂网

  一、考核目标Ah1考研复试调剂网

  考核项目组织、项目利益相关方管理、项目集成管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目采购管理、项目人力资源管理、项目风险管理、项目沟通管理等方面知识与技能的掌握程度。Ah1考研复试调剂网

  二、考核内容Ah1考研复试调剂网

  1、基本概念Ah1考研复试调剂网

  项目、项目管理的概念及基本特性,现代项目管理知识体系的构成。Ah1考研复试调剂网

  2、项目管理组织Ah1考研复试调剂网

  项目组织管理的内容、方法和理论,组织结构,项目团队的特性,如何建设有效项目团队以及项目经理的责任、角色、素质和能力要求等。Ah1考研复试调剂网

  3、项目过程管理Ah1考研复试调剂网

  项目管理的整个过程,即:开始、计划、实施、控制和结束等过程的基本内容,理解项目管理中阶段性的特点,掌握项目管理是对项目的整个生命周期的管理。Ah1考研复试调剂网

  4、项目范围管理Ah1考研复试调剂网

  项目的起始与决策,项目范围的定义与界定,项目范围的审查与确认和项目范围计划与项目范围的控制等。掌握最基本的项目范围界定、确认和控制的基本原理与方法。Ah1考研复试调剂网

  5、项目进度管理Ah1考研复试调剂网

  项目活动的分解与确定,项目活动的排序与时间估算,进度计划的制定、实施和控制。Ah1考研复试调剂网

  6、项目成本管理Ah1考研复试调剂网

  项目成本管理的概念,项目估算、预算,项目成本控制,以及项目挣值。掌握在项目管理中以较少成本获得较大价值的基本方法。Ah1考研复试调剂网

  7、项目质量管理Ah1考研复试调剂网

  项目质量管理的概念、内容、项目质量保障体系与方法的建设、项目质量保障与控制工作的方法等。掌握在一定代价情况下获得更高项目产出物质量的技术与方法。Ah1考研复试调剂网

  8、项目风险管理Ah1考研复试调剂网

  风险管理的概念、项目风险的识别与度量、项目风险应对措施、风险控制等。掌握开展项目风险管理基本理念、方法和技能。Ah1考研复试调剂网

  9、项目沟通管理Ah1考研复试调剂网

  项目沟通的概念、项目沟通需求的确定、沟通计划、沟通方式方法的选择与确定,项目绩效度量与报告和项目会议的管理等。掌握在项目管理中获得更多信息的技能和方法。Ah1考研复试调剂网

  10、项目采购管理Ah1考研复试调剂网

  项目采购管理的概念、项目所需物资与服务的供应管理、采购管理、合同管理和对于项目所需劳力资源的公开招投标管理等内容。掌握管理和控制项目采购的基本方法和技能。Ah1考研复试调剂网

  三、参考书目Ah1考研复试调剂网

  1.AGuidetotheProjectManagementBodyOfKnowledge(PMBOK),PMI2017.Ah1考研复试调剂网

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  2.《现代项目管理学》,邱菀华,科学出版社,2013.Ah1考研复试调剂网

电子工程系全国统考硕士考试科目大纲
 
 2020年清华大学水利水电工程系
  硕士研究生公开招考《项目管理基础》考试大纲及参考书目
  一、考核目标
  考核项目组织、项目利益相关方管理、项目集成管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目采购管理、项目人力资源管理、项目风险管理、项目沟通管理等方面知识与技能的掌握程度。
  二、考核内容
  1、基本概念
  项目、项目管理的概念及基本特性,现代项目管理知识体系的构成。
  2、项目管理组织
  项目组织管理的内容、方法和理论,组织结构,项目团队的特性,如何建设有效项目团队以及项目经理的责任、角色、素质和能力要求等。
  3、项目过程管理
  项目管理的整个过程,即:开始、计划、实施、控制和结束等过程的基本内容,理解项目管理中阶段性的特点,掌握项目管理是对项目的整个生命周期的管理。
  4、项目范围管理
  项目的起始与决策,项目范围的定义与界定,项目范围的审查与确认和项目范围计划与项目范围的控制等。掌握最基本的项目范围界定、确认和控制的基本原理与方法。
  5、项目进度管理
  项目活动的分解与确定,项目活动的排序与时间估算,进度计划的制定、实施和控制。
  6、项目成本管理
  项目成本管理的概念,项目估算、预算,项目成本控制,以及项目挣值。掌握在项目管理中以较少成本获得较大价值的基本方法。
  7、项目质量管理
  项目质量管理的概念、内容、项目质量保障体系与方法的建设、项目质量保障与控制工作的方法等。掌握在一定代价情况下获得更高项目产出物质量的技术与方法。
  8、项目风险管理
  风险管理的概念、项目风险的识别与度量、项目风险应对措施、风险控制等。掌握开展项目风险管理基本理念、方法和技能。
  9、项目沟通管理
  项目沟通的概念、项目沟通需求的确定、沟通计划、沟通方式方法的选择与确定,项目绩效度量与报告和项目会议的管理等。掌握在项目管理中获得更多信息的技能和方法。
  10、项目采购管理
  项目采购管理的概念、项目所需物资与服务的供应管理、采购管理、合同管理和对于项目所需劳力资源的公开招投标管理等内容。掌握管理和控制项目采购的基本方法和技能。
  三、参考书目
  1.AGuidetotheProjectManagementBodyOfKnowledge(PMBOK),PMI2017.
  2.《现代项目管理学》,邱菀华,科学出版社,2013.
法学院
  2020年我院法学硕士统考招生将按一级学科设置自命题考试科目,不再按研究方向(二级学科)设置考试科目,现将自命题考试科目对外公布。完整的硕士招生考试目录将由学校统一发布,请随时关注清华大学研究生招生网:http://yz.tsinghua.edu.cn。
  法学硕士统考自命题考试科目如下:
  考试科目三:法学综合卷一(含宪法学、行政法学、刑法学);
  考试科目四:法学综合卷二(含民法学、商法学、诉讼法学-包括民事诉讼法学、刑事诉讼法学)
  清华大学法学院
  2019年7月10日
973医管专业基础综合考试大纲及参考书目
 
根据清华大学2020年硕士研究生考试要求,以进入硕士研究生学习的必备专业基础知识、基础理论和基本技能为考查重点,不再设置多选一科目进行考核。
  考试大纲:973医管专业基础综合
  一、考试性质
  《973医管专业基础综合》是2020年医院管理方向硕士学位研究生入学统一考试的内容之一,考试内容包括医学基础理论和管理学专业基础两个部分。考试要力求反映医院管理硕士学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的管理专业人才。
  二、考试要求
  测试考生对于医学基础理论和管理学专业基础的基本概念、原理、基础理论的掌握和运用能力。
  三、考试方式与分值
  笔试、闭卷,本科目满分150分,考试时长180分钟,其中医学基础理论和管理学专业基础各占75分。
  四、考查内容
  (一)医学基础理论
  1、考试范围
  (1)理解医学定义的内涵和外延
  (2)了解医学发展史
  (3)了解西方医学的发展和医学科学体系的建立
  (4)了解医学的人文属性
  2、试卷题型与分值分配
  (1)判断题:2分/题×5题=10分
  (2)选择题:2分/题×5题=10分
  (3)简答题:5分/题×5题=25分
  (4)论述题:15分/题×2题=30分
  3、考试内容
  (1)古代文明中的医学:埃及、印度和中国传统医学的特点和主要成就
  (2)体液论及其对西方医学的影响
  (3)亚历山大时代的医学知识与实践
  (4)中世纪医学的发展
  (5)现代医学的初创
  (6)生物医学体系的建立
  (7)医学微生物学和公共卫生
  (8)现代医学教育的兴起与发展
  (9)药学治疗革命
  (10)当代医学技术的成就与挑战
  (11)现代医疗保健中的传统医学
  (12)追问医学的本质与价值:从生命伦理到医学人文
  4、主要参考书目
  《医学史十五讲》,张大庆著,北京大学出版社2017年6月第4次印刷。
  《医学人文十五讲》,王一方著,北京大学出版社2018年7月第6次印刷。
  《医学史》,LiosN.Magner(洛伊斯?N.玛格纳)著刘学礼主译,上海人民出版社出版,2017年1月。
  《极简医学史》,RoyPorter(罗伊?波特)著王道还译,清华大学出版社2016年1月。
  (二)管理学专业基础
  1、考试内容
  (1)管理、组织与管理者
  管理、组织的概念
  管理职能
  管理者能力,分类,角色
  环境、伦理与社会责任
  (2)管理思想的演变
  早期管理思想
  古典管理理论:Taylor、Fayol、Weber的理论
  中期管理理论:霍桑实验与Mayo的人群关系理论、Barnard的社会组织理论
  现代管理学派
  (3)计划、战略与决策
  计划的概念、分类
  计划、战略与战略管理
  战略的制定、实施过程与配套
  公司战略与业务竞争战略
  决策的概念、分类
  目标管理(MBO)
  (4)组织职能
  组织职能的含义
  组织资源与组织能力:人力资源管理
  组织设计原则
  组织结构的基本类型
  决定组织结构的因素
  组织变革与发展
  (5)控制职能
  控制的内涵与过程
     控制手段
  控制的类型
  组织绩效的衡量与监控
  (6)领导职能
  领导职能的含义
  领导理论
  沟通
  激励理论
  绩效管理
  (7)全球化时代的管理发展
  数据技术(信息技术、移动互联网技术、人工智能等)发展对组织、管理的影响
  全球化时代组织、管理面临的挑战
  创业、创新管理
  团队建设
  组织文化
  2、参考书目
  《现代管理学》,张德,清华大学出版社,2007年。
  《管理学》,(第13版)[美]斯蒂芬?罗宾斯、玛丽?库尔特著(刘刚、程熙鎔、梁晗译),中国人民大学出版社,2017年。
  《管理学》,[美]古拉蒂、梅奥、诺里亚(杨斌译),机械工业出版社,2014年。
  《管理学》,[美]贝特曼、斯内尔著(王雪莉、侯骁容译),中国人民大学出版社,2014年。
  *参考书目供学生备考参考使用,考试范围不局限于参考书内容。
 
教育学硕士招生考试科目《教育学基础综合》简要说明
 
2020年清华大学教育学硕士招生考试科目《教育学基础综合》简要说明
《教育学基础综合》是清华大学教育研究院2020年教育学硕士招生考试科目之一。该科目重在比较全面地考查考生对教育学及其相关学科基本理论及前沿问题的理解与应用能力。

  具体说明如下:

  1.答题方式为闭卷、笔试。

  2.试卷满分为300分,考试时间为180分钟。

  3.考试内容包括四个部分:教育学原理、教育心理学、教育管理学、概率论与数理统计。

  4.参考书目:


  备注:考试用书包含但不限于以上书目。

  清华大学教育研究院
 

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